同学们的表达能力和逻辑思维。
&esp;&esp;“内容不限，每个人都要参与，大家畅所欲言，可以是自己的经历体会，也可以是一件有趣的事，想说什么都可以。”
&esp;&esp;每次到了这种课，沈瑶瑶格外活跃。
&esp;&esp;最先发言的是一个戴眼镜的男生，斯斯文文，眉目清秀：“上周，我父亲带我见了一些券商和律所的人，我们……然后……了解到了一些之前没弄明白的问题，受益匪浅。”
&esp;&esp;叙述不长，但口齿清晰，老师带头鼓掌。
&esp;&esp;“我在暑假完整地参与了一次公司兼并和收购的项目……”
&esp;&esp;“那我讲一下去年去瑞士滑雪的趣事吧……”
&esp;&esp;“我家每周末都会举办一次读书交流会，所以今天，我想和大家分享一本书……”
&esp;&esp;一个接一个同学走上讲台。
&esp;&esp;很快轮到沈瑶瑶，她一点也不怯场，大大方方走上台，露出开朗自信的笑容：“我去年暑假和柠柠开了一家咖啡店……”
&esp;&esp;期间趣事不断，妙语连珠，逗得台下的同学会心一笑。
&esp;&esp;“虽然最后倒闭了……”
&esp;&esp;“但是，我爸说了，重要的是过程而不是结果，我和柠柠学会了给咖啡厅选址，如何招聘店员，如何运营，这也是一种收获，而且还免费喝了不少咖啡。”
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